習近平總書記說：“做好老師，要有扎實學識。知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄?！e也不厚，則其負大舟也無力?！R儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余?！?/span>

新鄉師德先進群體的12位老師，他們分別在鄉村學校、城市學校、高等院校工作。多年來，這些老師用他們過硬的教學能力、科學的教學方法、精湛的專業技能教導著一代代學子走得更高、走得更遠。

他們堅守鄉村，用過硬的教學能力助推鄉村教育振興

在輝縣市群山環繞的侯兆川盆地，西平羅鄉中心幼兒園園長郭文艷是附近鄉村的名人，她創辦的“川中社區大學”為村民們提供了一個學習知識、提升自己的平臺。

作為一名鄉村幼兒園園長，郭文艷和她的幼兒園一度面臨教育理念落后、辦學資源緊缺、教具學具匱乏等狀況，但她帶領全體教師遵循規律、回歸樸素，一步步構建起了適合幼兒發展的生態教育園本課程體系。

郭文艷帶領孩子們做游戲

“與城市幼兒園相比，鄉村幼兒園雖然缺乏現成可用的資源，但是山間田野、河道密林隨處可見的植物，以及鄉土文化、農耕技術、四季變化等，都是孩子體驗、學習、成長的獨特而優質的課程資源?！惫钠G說。就這樣，郭文艷帶領老師們堅持采用參與式、體驗式、實踐式的學習方式，打造“自然教育”課堂，讓孩子們親身體驗勞動的樂趣和成就感。整個幼兒園的教育觀念和教育方法都有了更新，教育質量也有了顯著提升。

同樣是在輝縣市山村教學的張錦文，執教40余年來，始終不忘提升自己的教學能力。教學之初，為了提高自己的業務水平，張錦文從微薄的工資里擠出錢訂閱教學參考資料，邊教邊自學。一節課，他會準備多個教案，一個效果不好，就用另一個。鉆研教學，成了他最大的愛好。集近40年的小學數學課改經驗，2015年，他所著的《生活化快樂教學》一書由河南大學出版社正式出版，受到了教育部、省、市、縣領導，以及眾多教育專家和同行的高度肯定與贊揚。

在封丘縣潘店鎮大辛莊小學任教的任明杰，是一位年輕的特崗教師。剛到學校時，深知自己教學經驗不足的他，主動向老教師請教教學方法，同時自己也潛心鉆研教學技巧。身處村小，他常以讀書提升自己，所以他的專業成長很快。他喜歡讀于永正的《我怎樣教語文》，以及《正面管教》《心理撫養》《蘇東坡傳》《辛棄疾傳》等心理學、文史類書籍。作為班主任，他積極學習班級管理經驗，以其豐富的一線經驗和理論基礎，以賽促學。通過層層遴選，他的班級管理案例入選了全國中小學班主任基本功展示交流活動典型經驗。他還成為國家教育行政學院特邀講師。

鉆研好學，讓任明杰逐漸成長為河南省中小學優秀班主任

張峰是新鄉縣大召營中學的一名英語老師。面對學生基礎薄弱、底子差的狀況，張峰有自己的“獨門絕技”。她可以將有些枯燥的英語課上得趣味橫生，將復雜的知識點講得淺顯易懂。為了教好學生，她還安排學生晚上、周末到自己家學習。有些孩子英語底子好，但其他科目較差，為了輔導好他們，張峰也自我加壓，除了研究英語教學，還研究其他學科的教學?！皬埨蠋熓怯⒄Z老師，除了英語，化學、數學等學科也能輔導，把孩子交給張老師，我們放心?！苯邮苡浾卟稍L時，學生家長馬振江說。

教師不僅是知識的傳授者，而且是學生學習的指導者。新鄉師德先進群體的4位鄉村學校教師，憑借著自己過硬的教學能力，為孩子的成長成才筑起了基石，讓越來越多的孩子走出鄉村，獲得更大的發展機遇，也為鄉村教育的振興，貢獻出自己的力量。

他們拓寬視野，用科學的教學方法引領學生不斷前行

在新鄉市第一中學數學教師王三朝的課堂上，你很難看到有學生低頭分神的情況。他用自己獨特的教學方法，將知識講得深入淺出，讓學生聽得懂、跟得上。王三朝還樂于搜集數學趣味知識，在課堂上滲透數學文化。他一直關注著基礎數學的新發展，站在學科前沿，不斷更新自己的教學方法?！拔易钕矚g上王老師的課了！上王老師的課，我們想不愛上數學都難?！蓖跞膶W生彭耀怡告訴記者。

王三朝在課堂上跟學生深入交流

同樣是數學老師，在獲嘉縣第一中學任教的王清香，是學校的數學教研組組長。任教多年來，她憑借著扎實知識和科學方法，指導所教年級數學學科的教學。作為一名老教師，她教學經驗豐富，方法獨到。她指導年輕的數學教師解決教學中遇到的問題，還幫助年輕的班主任解決班級疑難雜癥。如今，她所培養的年輕班主任、指導的青年教師已成為學校的骨干。

河南省工業科技學校教師張寶，是一個大家公認的“雙師”型教師。參加工作以來，為了能讓自己快速成長，張寶每年都主動要求上一門新課，十多年來，他幾乎把本專業基礎課和專業課程教了個遍，在學校評教評學中多次名列前茅。

張寶注重理論聯系實踐，練就學生過硬本領

為了讓自己成為一名既懂理論又懂實踐的職校教師，張寶利用業余時間自學家電維修技術，并免費為同事維修家電。每次實訓課，張寶都會自己先進行操作，然后再給學生上課。在教學過程中，張寶總會不斷進行教學反思，改進教學方法，靈活應對課堂上出現的問題，經常在課堂上給學生不一樣的驚喜與體驗。接受記者采訪時，張寶說：“身為一名中職教師，就要做到理論和實踐兩手抓，要學會科學的教學方法，這樣才能真正培養出理論素質高、專業技能強的優秀職校學子?！?/span>

現在正在新疆哈密開始自己第二次援疆支教工作的余國慶，是河南師范大學附屬中學的一名地理教師。2013年剛到新疆時，他就和其他援疆教師一直在努力改變著新疆生產建設兵團第十三師紅星高級中學的教育生態。在教學上，余國慶把河南的教育教學理念和新疆學生的實際結合起來，著力培養學生的學習能力，注重指導學生的學習方法。

余國慶作為紅星高級中學教研室負責人，深知肩上擔子之重。為了改變紅星高級中學落后的教研現狀，提升教師的教育教學水平，他走訪了多所疆內名校，結合河南師范大學附屬中學“導學自主教學”和紅星高級中學的“68686”教學，推出了“探究式教學法”，加快受援地學校教師專業成長。

在城市學校任教的他們，憑借著科學的教學方法，有效地、創造性地解決各種教學問題，在行動中做教育，在行動中做研究，讓自己成為一名智慧型教師，也讓自己的課堂成了智慧課堂，引領學生不斷前行。

他們情系高教，用精湛的專業技能指導青年成長成才

作為享譽全國的“百農”系列小麥的“總工程師”，河南科技學院教授茹振鋼在三尺講臺上，治學嚴謹、充滿激情，語言風趣、幽默，讓學生愿意聽，樂于聽；走進實驗室、試驗田里，他孜孜不倦、精益求精。

從教40年多來，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，茹振鋼從未放松科學研究，先后培育出了百農62、百農64、百農矮抗58、百農4199等10多個小麥品種，累計推廣面積5億多畝，增產效益400多億元，獲得了國家科技進步一等獎、全國創新爭先獎等榮譽。

茹振鋼在田間給研究生授課

如今，已經從行政崗位上退下來的茹振鋼，將自己的心力全部投入到了科研工作中，他打造出的老中青三代結合的科研隊伍，讓茹振鋼滿懷信心。

“當整個車間告別白天的喧囂，這間隔間的主人——劉先生便開始了他的挑燈夜戰?！苯邮苡浾卟稍L時，新鄉職業技術學院的教師郝志敏告訴記者，劉先生喜歡鉆研是出了名的。

作為一名高等職業院校的教師，劉先生始終致力于不斷地提高自己的專業知識。為了更好地輔導學生，他常常晚上自學軟件，有時候整夜都不睡，第二天揉揉酸澀的眼睛把學到的知識傳授給學生。多少個不眠的夜晚，他伴著星光梳理實訓操作技巧，只是為了讓學生可以更快更好地上手實操?！翱吹轿医痰膶W生通過全國數控大賽拿到優異的成績，一個個找到了好的工作崗位，我就感到非常自豪?！眲⑾壬f。

劉先生指導學生實踐

在河南師范大學外國語學院教授王彩琴看來，教學是教師與學生分享生活閱歷、個人體驗、回味感悟的過程，教師不能照本宣科“教教材”，而要“用教材教”。作為師范大學的教師，她不僅關注師范生教育，更關注教師教育。多年來，她將自己大量的時間和精力用于中小學課堂教學研究。她倡導的“觀課議課、案例教學、同課異構”等培訓課程幫助無數教師更新了教育觀念，提升了教學水平。王彩琴憑著自己精深的專業知識和扎實的教學功底，贏得了師范生和廣大在職教師的廣泛贊譽。

同樣是河南師范大學教師的劉安娜一直認為，對于教師而言，“教學相長”是最理想的職業狀態。教師與學生的共贏發展，才是教師應追求的終極目標。她在執教的過程中，一方面刻苦鉆研專業知識，不斷突破自我；一方面不遺余力幫助學生發展，努力實現師生共贏。從教以來，她多次獲得省、校級講課比賽第一名。學生也十分喜愛這個專業知識扎實、講課別有一番趣味的老師。

在新鄉這片熱土上，他們充分發揮高等院校資源優勢，扎根三尺講臺，以扎實的知識功底、勤勉的教學態度、精湛的專業技能，為新鄉乃至全社會培養出了一大批優秀人才，更為新鄉經濟社會高質量發展貢獻著自己的力量。

學為人師，知識為根。新鄉師德先進群體在教育教學實踐中，不斷積累，不斷進步，提升自身的學識修養，夯實學為人師的根基，也在不斷為學生筑牢人生之基。

關于扎實學識，他們說——

郭文艷老師作為園長，繁重的工作之余卻始終不忘閱讀、反思、寫作。每年2萬字的社區大學年刊文稿，以及見諸報端的對幼兒教育、對社區教育的記錄文字，讓我們更加敬佩她的學識！

——輝縣市西平羅鄉中心幼兒園教師宋琪

作為班主任和年級領導，王清香老師經驗豐富，方法獨到，幫助一批又一批的青年教師成長進步?！案呱窖鲋?，景行行止”是我對王老師最直接的感受。她身板瘦小，卻如高山巍峨，令人欽佩。

——獲嘉縣第一中學教師孫元彪  

“讀萬卷書”的劉安娜老師腹有詩書氣自華，這使得她的授課特別讓學生期待；“行萬里路”的她又能將自己的所見所聞自然融入課程，讓學生沉浸其中。

——河南師范大學文學院副院長李占偉

茹振鋼教授在作物育種領域知識豐富，講課信手拈來，旁征博引，學生聽得有趣、帶勁；他小麥育種實踐經驗豐富，指導學生嚴謹認真，毫無保留，深受學生愛戴。

——河南科技學院生命科技學院院長劉明久

在教學路上，能與張錦文老師同行，我是幸運的！張老師是我們身邊的專家，同時也是我們學習的榜樣。十幾年的朝夕相處中，他的學識魅力深深地影響著我們每一個人。

——輝縣市拍石頭鄉中心小學教師原志德

余國慶老師從事中學地理教學30多年，誨人不倦，桃李滿天下。牢固的專業思想，精深的專業知識，嫻熟的專業技能，值得我們每一位教師敬仰學習！

——河南師范大學附屬中學教師王陽   

勤奮好學和重視實踐兩大法寶，鑄就了張寶老師扎實的專業功底和驕人的育人業績。

——河南省工業科技學校教師梁琰

任明杰老師課余時間最大的愛好就是讀書。每月100萬字的閱讀量、數萬字的讀書筆記和反思，造就了他教書育人的底氣。

——封丘縣潘店鎮大辛莊小學教師張冠展

現場上中小學的英語課是王彩琴老師的絕技之一。這不僅彰顯了她的學識魅力，更反映了她將國家、地方、校本三級課程管理理念加以實踐性解讀的專業功底。

——河南師范大學外國語學院教師王曄

享受國務院特殊津貼、全國技術能手、入選“中原千人計劃”……沉甸甸的榮譽背后，是劉先生老師在專業領域十年磨一劍的精益求精；所指導的學生在國賽中獲得的一個又一個大獎，是對他扎實學識的最好注釋。

——新鄉職業技術學院教師劉超

和王三朝老師做同事十多年，他充滿激情的教學方式讓人深深折服。他對專業知識鍥而不舍的精神深深地影響著我們。

——新鄉市第一中學教師耿翠玲

體育專業出身的張峰老師，不僅體育教得好，轉行做英語教師依然游刃有余，輔導學生各門功課也樣樣在行。這對一名中學教師來說，難能可貴，也特別讓我佩服。

——新鄉縣大召營中學教師徐俊嶺

來源：《教育時報》

作者：教育時報記者 楊智斌