誰會去數著時間呢？恍然，時間又在我們的年華上增添了濃厚的一抹色彩，夢境一樣的在這夢境般的校園中生活了四年

    而夢里，也有夢里的景致……

    校園：

    在小學的餓時候，就經常來到這校園里，看著那么多的教學樓，卻依然建立不起來一個清晰的學校的概念，只是覺得：學校怎么這么大？學校也有這么景致的花壇嗎？學校的樹也這么多這么高嗎？之后，就坐在這個校園的某一個教室之中，從這個地方開始真正溶入了我的初中生活。開始上學小學地經過那些草，那些花兒，看著那些蝴蝶輕盈地點過那片綠色，開始上課下課地都可以望見窗外那些高大的樹木，可以感覺那些散落在  流枝葉之間的陽光碎片，光只精靈色彩斑斕，赤橙黃綠青藍紫，全部化為溶于指間心頭的一抹溫暖。于是，剪切畫面，電影定格般的，這個學校中的溫暖陽光，班駁樹影，以及夏天喧鬧的鳥鳴，道路兩旁，青的純粹的草兒，便幻化成為我心中的一道風景。

    在這個校園中，不乏驚喜，不乏生動。漫步其中，會發現那些形狀名異而意義也不同的石頭，會發現走過的每條小道都有著一個別出心裁的名字，會在綠樹環繞之中偶然發現一個小池，一尊雕像，和幾葉荷葉，甚至一座小橋。會在不知不覺中發現自己所處的地方，四周的墻上都刻著經典的名言，而正中是一尊石像，名曰夫子園。這個校園的靈氣不在于它的樓房有多么高大，占地有多么廣闊，設備有多么繁華，而是那種他所傳達出來的意境，那種底蘊，那種古典和現代，嚴肅而活潑，沉靜和靈動的結合，使人所折服。

    贈予這所校園的贊美，雖然只是一種姿態，卻化作千百種風情，永駐心間。

    未來：

    人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，無法預知這個校園在若干年后會發展至怎樣的一種狀態，以怎樣的形態來迎接和教導新一批的學子們。至少，相信現在的莘莘學子終可以化蛹成蝶，由此飛出更高的天地，更絢爛的人生，然后回憶起母校時有著一絲自豪與驕傲。

致予：

    謝謝你，這個校園的存在，存在于我們、你們、他們的生活中和記憶里最深處和最美好的位置。謝謝因為有你，我的記憶里只存在這些毛散的輪廓，她們有明亮的光圈叫我一直滿足并幸福著。